MENU
LINK JOURNAL


JASAPUSPERTI














writing service bachelor
Jenis : Skripsi
Letak : Referensi
Status : Ada
AccNo : PMTK081041
Judul : Efektivitas Permainan Kartu Matematika Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Matematika (suatu penelitian yang di lakukan pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri 2 Dukuhwaru Tahun Pelajaran 2009/2010 pada Materi Bangun Datar)
Subjek : Pendidikan Matematika
Pengarang : ANDIKA BUDIYANTO
Prodi : Pend. Matematika
Pembimbing : Hj. Isnani, M.Si Drs. Paridjo, M.Pd
Tahun : 2010
Abstrak: BUDIYANTO, ANDIKA. 2010, "Evektifitas Permainan Kartu Matematika Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Matematika (suatu penelitian yang di lakukan pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri 2 Dukuhwaru Tahun Pelajaran 2009/2010 pada materi bangun datar)". Pendidikan Matematika. 1. Hj. Isnani, M.Si. 2. Drs. Paridjo, M.Pd. FKIP. Universitas Pancasakti Tegal.

Kata Kunci : Evektifitas, kartu domino, Prestasi, Matematika.

Sulitnya pelajaran yang di ajarkan di sekolah dengan menggunakan metode pembelajaran ekspositori sangat membosankan bagi siswa. Sebagai pengganti metode permainan dengan menggunakan kartu domino bisa juga digunakan sebagai usaha alternatif yang menyenangkan disamping anak bermain anak juga bisa melakukan permainan tersebut dengan belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar matematika antara kelas yang pembelajarannya menggunakan metode permainan kartu domino dengan kelas yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori terhadap prestasi belajar matematika untuk materi bangun datar pada siswa kelas VII semester II SMP Negeri 2 Dukuhwaru Tahun Pelajaran 2009/2010.
Populasi penelitian ini adalah kelas VII semester II tahun pelajaran 2009/2010 di SMP Negeri 2 Dukuhwaru Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal dengan jumlah 249 siswa yang terbagi dalam 6 kelas. Pengambilan sempel secara cluster random sampling diambil dua kelas sampel yaitu kelas VII C sebanyak 40 siswa sebagai kelas eksperimen (dengan metode pembelajaran permainan kartu domino) dan kelas VII A sebanyak 40 siswa sebagai kelas kontrol (dengan metode pembelajaran ekspositori). Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes evaluasi belajar. Untuk kelas uji coba pada kelas VII C sebanyak 40 siswa. Sebelum di teskan ke kelas sampel sebelumnya di teskan terlebih dahulu di kelas uji coba untuk mendapatkan validitas, reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukaran. Analisa data untuk penelitian ini menggunakan uji-t dua pihak dan uji-t pihak kanan.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan prestasi belajar matematika antara kelas yang pembelajarannya menggunakan metode permainan kartu domino dengan kelas yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori. Hasil penelitian yang pembelajarannya menggunakan metode permainan kartu domino lebih tinggi dari pada kelas Kontrol yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori.
Kembali