MENU
LINK JOURNAL


JASAPUSPERTI

















Jenis : Skripsi
Letak : Referensi
Status : ada
AccNo : PMTK10039
Judul : Pengaruh Penggunaan Rumus Praktis Matematika Terhadap Prestasi dan Minat Belajar Matematika (Studi Penelitian pada Siswa Kelas X Semester 1 SMA N 1 Belik Tahun Ajaran 2009/2010 pada Pokok Bahasan Persamaan Kuadrat ). Skripsi. Pendidikan Matematika. Fakult
Subjek : Pengaruh penggunaan rumus praktis matematika terhadap prestasi dan minat belajar
Pengarang : IRKHAM KHOLID
Prodi : Pend. Matematika
Pembimbing : Munadi, M.Si. Drs. Ponohardjo, M.Pd.
Tahun : 2010
Abstrak: IRKHAM KHOLID. 2010. Pengaruh Penggunaan Rumus Praktis Matematika Terhadap Prestasi dan Minat Belajar Matematika (Studi Penelitian pada Siswa Kelas X Semester 1 SMA N 1 Belik Tahun Ajaran 2009/2010 pada Pokok Bahasan Persamaan Kuadrat ). Skripsi. Pendidikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pancasakti Tegal.
Kata Kunci : Pengaruh, Rumus Praktis Matematika, Prestasi Belajar Matematika, Minat Belajar Matematika.

Penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana hasil prestasi dan minat belajar siswa serta apakah ada pengarauh yang positif dari penerapan metode pembelajaran dengan penggunaan rumus praktis matematika terhadap prestasi dan minat belajar matematika pada siswa kelas X semester I SMA Negeri 1 Belik tahun pelajaran 2009/2010 pada pokok bahasan persamaan kuadrat.
Populasi pada penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 1 Belik sebanyak 208 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling, yakni dengan memilih satu kelas eksperimen dan satu kelas kontrol. Variabel dalam penelitian ini adalah prestasi belajar matematika dan minat belajar matematika sebagai akibat dari pembelajaran dengan dan tanpa menggunakan metode penggunaan Rumus Praktis Matematika. Pengambilan data dengan dokumentasi, angket, dan metode tes. Dan pengolahan data menggunakan One Way MANOVA serta uji lanjutan menggunakan uji pembanding linear ortogonal.
Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode penggunaan rumus praktis matematika dapat meningkatkan rerata prestasi belajar matematika hingga mencapai 86,428 serta minat belajar siswa hingga mencapai kategori sangat tinggi. Ada perbedaan yang signifikan antara prestasi dan minat belajar matematika siswa yang diajar dengan metode pembelajaran Penggunaan Rumus Praktis Matematika dengan prestasi dan minat belajar siswa yang diajar dengan metode konvensional, dan dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Penggunaan Rumus Praktis Matematika mempunyai pengaruh yang lebih baik dalam meningkatkan rerata prestasi dan minat belajar siswa.





Kembali